Atividade Semana 4 / 20

Relatório Preliminar

Durante esta semana visitei os blogs das colegas: Clarice, Vera, Sirlei e Aladir; observei os itens solicitados na tarefa e postei alguns comentários. Abaixo seguem as minhas observações sobre os respectivos blogs:

Blog da Vera Gomes: Neste blog aparecem elementos de página variados, como descrição do blog, lista de filmes, livros, fotos, imagens e a utilização de links. Apenas o link do endereço do blog dela não está funcionando.

A minha sugestão foi de que a colega colocasse letras maiúsculas nos "títulos" da lista de livros, filmes e no seu nome.

Blog da Sirlei Lopes: Neste blog há exploração de alguns elementos da página, pois aparecem fotos, imagens e descrição do blog. Entretanto, sugeri que sua apresentação fosse feita no perfil, pois até o momento está na forma de postagem e não ficará visível para todos os visitantes.

Também percebe-se que existe algo de estranho no seu layout, uma vez que os arquivos de postagem estão muito abaixo e a inserção de links também seria uma boa opção.

Blog da Clarice Ruda: Percebi que a colega fez uma reflexão sobre a atividade coletiva (youtube), mas ainda pode "mexer" em alguns elementos da página. Ainda não aparece o título do blog, a foto aparece, mas fora do perfil e os links ainda não funcionam ( com exceção do youtube).

Blog da Aladir Bonatto: O blog tem algumas postagens em torno das dúvidas quanto às aplicações desta ferramenta, mas acredito que poderia ser acrescentado um título para o blog, descrever os interesses a partir do mesmo, usar links e imagens, por exemplo.

Dia Nacional de Luta ...

18 de maio - Dia Nacional de Luta contra o Abuso e Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes

Vamos fazer parte desta corrente!

Onde está o direito à vida destas crianças, previsto em lei?1

Atividade da semana 3

Já criei o blog de testes que está neste endereço:

http://testando-proa17.blogspot.com/

Agora é desbravar os caminhos!!!

Minha lista de leituras

Depois de muitas leituras e tentativas, lá vai meu endereço das subscrições que agreguei :

http://www.bloglines.com/public/descobertas

Anotações sobre Distribuição de conteúdos

Algumas definições:

• Leitores de conteúdo são aplicativos que permitem ler páginas em formato RSS/Atom;
• RSS - é um protocolo para agregação de conteúdo;
• XML - é uma linguagem de programação;

O RSS não exige um conhecimento técnico específico para usá-lo, pois o conteúdo permanece distribuído pela Internet e basta um simples aplicativo de leitura para acessá-lo.

O Blogger já vem configurado para distribuição de conteúdo.

FEEd= Fonte

Descobrir ... O que é metablog?

Observação: Ainda estou pesquisando sobre o assunto; logo, esta postagem ainda será melhorada.

Primeiras impressões

A partir da leitura do texto: "Mapeando caminhos de autoria e autonomia: a inserção das tecnologias educacionais informatizadas no trabalho de professores que cooperam em comunidades de pesquisadores", de Suzana constatei algumas informações.

Sabemos que na atualidade, há milhares de blogs a disposição na Web com as mais diversas finalidades. O número é cada vez mais crescente, pois os blogs são de fácil acesso e manutenção: não precisamos dominar um conhecimento técnico específico para "alimentar" um blog.

O ambiente do blog é dinâmico, podemos editar páginas diariamente, estabelecer relações com outros ambientes e/ou pessoas através de links e comentários dos visitantes, além de compartilhar nossas idéias e opiniões através da publicação. Enfim, o blog pode - e deve- ser usado como um ambiente de aprendizagem cooperativa, uma vez que nos oferece muitas possibilidades de uso.

Através da observação de alguns blogs com projetos educacionais visitados, pude verificar que a grande maioria destina (e valoriza) um espaço de contato direto com os visitantes virtuais, através de recursos como Mural de recados, Fórum, Correio Eletrônico e Chat; também é possível analisar o uso de vídeos para comprovar e ilustrar experiências vividas em torno da proposta, além de uma série de links que estão a disposição do público.